Visi
Menjadi program magister unggul dan sebagai rujukan, dalam menghasilkan teknolog TEP yang berfokus pada desain pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berkelanjutan, baik secara nasional maupun global
Misi
Untuk mewujudkan visi keilmuan S2 TEP FIP Universitas Negeri Malang, maka disusun misi prodi S2 TEP FIP UM sbb:
- Menyelenggarakan pendidikan magister yang menghasilkan tenaga ahli dalam teknologi pembelajaran dengan kompetensi dalam desain pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan berkelanjutan.
- Mengembangkan penelitian unggul yang berkontribusi pada pengembangan teknologi pembelajaran secara nasional dan global
- Mengaplikasikan hasil riset dan teknologi pembelajaran dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk mendukung kehidupan berkelanjutan
- Memperkuat kolaborasi dengan institusi pendidikan, pemerintah, dan industri untuk memperluas dampak teknologi pembelajaran
- Menanamkan nilai-nilai kependidikan unggul berbasis kehidupan sebagai bagian dari pengembangan karakter mahasiswa dan dosen
Tujuan
- Menghasilkan lulusan magister yang kompeten dalam merancang dan menerapkan teknologi pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21
- Memperkuat kontribusi penelitian dalam teknologi pembelajaran yang relevan dan memiliki dampak nyata di tingkat nasional maupun global.
- Mendorong implementasi teknologi pembelajaran yang berkelanjutan melalui program pengabdian kepada masyarakat
- Menjadi pusat rujukan akademik dan profesional dalam bidang teknologi pembelajaran
- Mendukung terciptanya ekosistem pendidikan yang sehat dan mencerdaskan dengan menanamkan nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan berkelanjutan
Profil Lulusan
Berdasarkan Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi maka disusunlah profil lulusan untuk memenuhi tuntutan tersebut, yaitu:
- Desainer Pembelajaran, mampu merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
- Pengembang dalam Bidang Teknologi Pembelajaran, mampu mengembangkan penelitian yang mendalam dan berbasis pada isu-isu strategis dalam pengembangan teknologi pembelajaran.
- Fasilitator Teknologi Pembelajaran, mampu memberikan solusi strategis dalam penerapan teknologi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pendidikan di berbagai konteks.
- Pendidik dan Trainer Profesional, mampu menjadi pendidik, pelatih, atau fasilitator yang memanfaatkan teknologi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan formal dan informal.
- Kolaborator Global dalam Teknologi Pembelajaran, mampu menjalin kolaborasi dengan institusi internasional untuk mendukung pengembangan teknologi pembelajaran di tingkat nasional dan global.
- Perekayasa Teknologi untuk Pendidikan Inklusif, mampu merancang teknologi pembelajaran yang inklusif dan ramah terhadap keberagaman kebutuhan belajar individu, termasuk untuk pendidikan khusus
